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1.我們參加的競賽類別是：地方企業組織類
2.我們的「地方社區」是：
我們所居住的三峽鎮舊稱三角湧，以地處大嵙坎、三角湧、橫溪三河匯流之口而名之。至日據時代（民國九年），因倣大陸長江上游「三峽」而更名為三峽庄；民國卅年住民聚增，改稱三峽街；直到台灣光復後遂名為三峽鎮。
三峽歷史文物館的建物前身為三峽庄役場辦公廳舍，創建於民國17年，次年竣工，當時號稱是「全台最美麗的辦公大樓」。台灣光復後，三峽於民國35年改制為三峽鎮，鎮公所仍舊在原庄役場舊辦公廳舍內辦公；到了民國75年，新公所落成，舊建築乃移給其他團體使用，直至民國83年，終因無人使用而閒置。三峽鎮公所於民國84年積極向上級爭取，終於獲准將舊公所廳舍改設為「歷史文物館」。整修工程歷經四年，總算恢復舊觀。民國88年「三峽鎮立歷史文物館」正式對外開放。
3.我們的專題研究計劃概要：
(1)選擇參加類別與訂定研究主題
(2)蒐集有關三峽歷史文物館的資料
(3)向三峽歷史文物館洽詢參訪事宜
(4)擬訂訪談題目
(5)實地前往三峽歷史文物館進行人物專訪並記錄訪談內容
(6)接受三峽歷史文物館所提供的導覽服務並記錄內容
(7)針對校內高年級生進行有關認識三峽歷史文物館之問卷調查
(8)拍攝三峽鎮上著名古蹟景點的照片
(9)彙整所有的資料並開始製作網頁
4.我們的網際網路環境：
台北縣政府教育局為我們台北縣各校提供了對外上下頻寬皆為100Mb，對內則為1GB的光纖網路環境，讓我們可以快速的上網搜尋為從事專題研究所需要的資料。
5.我們所遭遇和克服的難題：
(1)當我們決定要以三峽歷史文物館作為研究主題時，大家便先前往探訪，沒想到一上到二樓展示區，赫然見到「版權所有
禁止攝影」的標示，頓時大家心頭為之一凜，心想：這樣要怎麼做網頁呢？還好，在我們第二次探訪歷史文物館時，我們便向館方表明來意，館員阿姨知道我們係為製作專題網頁而來，不但同意讓我們攝影，還答應接受我們的專訪，並為我們安排導覽的服務。
(2)文物館內有些文物的說明文字，我們看不太懂，但經過館員阿姨的解說後，我們總算能了解其意涵。
(3)我們從未做過類似的專題研究，所以一開始還真不知該從何著手，經過和老師開過幾次會後，大家總算有了比較清楚的研究方向。
(4)我們在從事專題研究的過程中，彼此因為觀念的差異而偶起爭執，但隨著網頁上傳截止日期的逼近，大家的默契也慢慢變好了，最後終於將原本落後的進度報告數給趕了上來。
6.我們的心得與感想：
親身參與過此次對三峽歷史文物館的專題研究，讓我們更加了解到該館在我們三峽鎮的價值與歷史定位，希望透過該館細心保存與呈現史料的努力，大家能更加認識本土文化，愛護地方文化資產與傳承在地文化資源。 |
